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传统文化 《鱼的纹样》教学?中国传统文化有哪些 设计

2018-11-13作者:织梦猫来源:admin次阅读

一、教学方针

1.了解鱼纹的历史生长历程,认识鱼纹的造型特质和寓意内在,学习传统文化。并安排一幅鱼的纹样。你知道中国传统文化包括哪些。

2.通过服从历史头绪并团结民族文明了解鱼纹的变化,学生加深对保守纹样造型的理解,进步纹样安排材干。

3.感受我国保守纹样的艺术魅力,经验保守鱼纹所包含的祥瑞寓意和对抵家生活的祈盼与赞美。

二、教学重难点

重点:传统文化教育。根据保守鱼纹的造型特质,听说中国传统。安排一幅鱼纹样作品。

难点:安排的纹样作品造型丰满,颜色雄厚,中国传统文化包括哪些。既富饶祥瑞的内在寓意,又融入当下的期间元素。

三、教学历程

活动一:哪些。激趣导入

西席在多媒体上展示天然界中各种鱼的地步,并启发学生背诵关于鱼的诗句,如“鹰击长空,学会中国传统文化包括哪些。鱼翔浅底,万类霜天竞自在”、“西塞山前白鹭飞,北京传统文化学校免费。桃花流水鳜鱼肥”、“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间”等,想知道纹样。让学生了解到鱼的地步在中国保守文明中普通生计,从而导入到鱼在保守纹样中的造型,揭发课题——《鱼的纹样》。传统文化教育。

活动二:直观感知

播放关于鱼纹样历史生长的纪录片,请学生贯注观看,并思量鱼纹样的生长通过了哪几个主要阶段?每个阶段的代表器物有哪些?并请学生将恶果填写在事后做好的表格中。

学生揭橥恶果,西席总结:学会中国传统文化有哪些。鱼纹是中国保守纹样的典型纹饰,贯串整个保守纹样的生长史,历经新石器期间、商周、秦汉、唐、宋、辽等朝代持续生长和雄厚,代表器物有《三鱼纹彩陶盆》、《鱼形青铜铭文》、《鱼形玉佩》、《鱼纹罐》等。传承传统文化作文800字。备考原料关切重庆中公西席网:

活动三:形式阐述

1.请学生四人为一组,根据刚刚观看的纪录片,你看设计。换取商酌各个时期鱼纹在造型上有哪些特质,其纹样造型的变化趋向是什么?

小组代表答复,西席总结:新时期期间和先秦晚期的鱼纹主要发明在陶器和青铜器上,弘扬传统文化的名言。鱼的地步以线条勾勒,造型朴拙精粹,具有单线几何形的掩饰美感;西周时期和秦汉时期的鱼纹开始描摹鱼的身体细节,鱼鳞鱼鳍一经较为实在其实细密;随着期间生长,器物烧造工艺和纹样安排程度持续擢升,鱼纹更多地发明在了灵巧的瓷器上,中国传统文化有哪些。以宋辽为例,此时的鱼纹造型丰满写实,鱼的细节极为细密传神,富饶情味。

2.西席诘问:为什么鱼纹普通发明在各种器物中,事实上中国传统文化包括哪些。鱼的地步有什么卓殊含义?

学生商酌答复,西席总结:《鱼的纹样》教学。鱼在晚期是远古先民紧要的食物泉源,且鱼多籽,寄寓了先民生殖尊崇的思想;到前期“鱼”与“余”同音,被职业公民以为是歉收充实的标记,传统文化的资料大全。从而使鱼这个地步具有祥瑞的寓意,且表达了人们对抵家生活的祈盼与赞美。

3.请学生举例说说自身在生活中见过的鱼纹作品,如:传统文化论坛网。《年年不足》年画、鱼纹丝织品、鱼纹工艺摆件等,加深学生对鱼纹这一保守纹样在地步和寓意两方面的理解。

活动四:设计。示范解说

西席示范鱼纹安排的大致步伐:

1.选定鱼纹适用的用处或器型,对于设计。以决定纹样的轮廓规模;

2.清楚鱼纹的安排主题和主体风致;

3.勾绘纹样线条;

4.根据安排希图选用相应配色。教学。

活动五:中国传统文化包括哪些。实行展评

1.学生创作:根据保守鱼纹的造型特质,学会弘扬传统文化的名言。安排一幅富饶祥瑞寓意的鱼纹样作品,并驱策学生不妨大胆创新,融于现代的时髦元素。《鱼的纹样》教学。

学生开首安排创作,西席巡回指导,针对联合生计的题目,及时指出并订正,传统文化论坛网。歌颂有创意的作品。

2.作品展示:请学生自动登场展示作品,先容自身的安排希图和纹样元素,其他学生从整体造型、细节描摹、颜色搭配、内在寓意、安排创新等几方面换取评议,西席做末了总评。学会中国传统文化包括哪些。

活动六:小结作业

1.师生联合完本钱课重点形式的回首,主要向学生强调鱼纹造型的特质和内在,中国传统文化有哪些。启发学生认识到以鱼纹为代表的中国保守纹样由历史沿用而来,传承传统文化作文800字。在不同的历史时期,不同地域和民族都变成了雄厚多彩、各具特色的图案形式。富饶祥瑞的含义,是现代职业公民敬爱生活、丑化生活的真实写照。

2.作业是请学生查阅原料,了解更多的保守纹样如饕餮纹、花卉纹、云纹等,并尝试仿照安排。

四、板书安排

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